Lesefüchse werden Forschungsobjekt

Fragebogen ausfüllen

Alle Lesefüchse können einen Fragebogen ausfüllen und so an der Untersuchung teilnehmen

Im März 2012 begannen die Lesefüchse eine Kooperation mit der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU). Auf Seiten der LMU ist Frau Professor Elke Inckemann für diese Kooperation verantwortlich tätig, für die Lesefüchse wurde Dr. Klaus-Werner Thiel als organisatorischer Begleiter benannt.

Frau Professor Inckemann hat ein Projekt ausgearbeitet, das nach Abschluss sowohl den Lesefüchsen als auch ihrem Team einen Einblick in die Tätigkeit der ehrenamtlichen Vorleser/innen und in die Wirkung des Vorlesens auf die betreuten Kinder ermöglichen wird. Das Projekt gliedert sich in zwei Abschnitte:

Zunächst werden alle ehrenamtlichen Vorleser/innen der Lesefüchse in einem Fragebogen gebeten, zu ihrer Motivation, ihrem Wissen und ihren Erfahrungen Auskunft zu geben. Die Fragebögen sind bereits verschickt und sollen in den nächsten Wochen ausgewertet werden.

In einem zweiten Teil des Projektes werden Student/innen der LMU drei Grundschulklassen vom Beginn der ersten Klasse bis zum Ende der zweiten Klasse begleiten. Hierfür haben sich die Schulen Ravensburger Ring, St.-Martin-Straße und Walliser Straße zur Mitarbeit in dem Projekt bereit erklärt. Diese Begleitung umfasst die Untersuchung der

  • Gestaltung der Vorlesesituationen durch teilnehmende Beobachtung,
  • Wirkung der Vorlesesituationen auf die Motivation der Kinder, selbst deutschsprachige Bücher zu lesen, z.B. durch Fragebögen und Interviews,
  • Wirkung der regelmäßigen Vorlesesituation in Ganztagsklassen auf die Leistungen der Kinder im Schriftspracherwerb, z.B. durch standardisierte Tests,
  • Erfahrungen mit der Kooperation zwischen den externen Vorlesern und Grundschullehrkräften in den Ganztagsklassen.

Das Einverständnis des Schulamtes der LH München liegt bereits vor, so dass der zweite Teil des Projektes mit Beginn des Schuljahres 2012/13 starten kann.

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